Narodowe Centrum Badań i Rozwoju (NCBR) w ramach przedsięwzięcia „Wentylacja dla szkół i domów”, realizowanego w duchu Europejskiego Zielonego Ładu, przeprowadziło badania w wybranych placówkach edukacyjnych zlokalizowanych na terenie województwa lubelskiego. Głównym celem analiz były pomiary parametrów jakości powietrza obejmujące m.in. stężenie dwutlenku węgla, lotnych związków organicznych VOC, formaldehydu oraz koncentracji cząstek PM 2.5 i PM 10. Dodatkowo monitorowano parametry komfortu cieplnego, m.in. temperaturę oraz wilgotność względną powietrza.

Warunki badania szkolnego powietrza

Aby odpowiedzieć na pytanie o jakość powietrza w szkołach i przedszkolach, należało wyselekcjonować placówki oraz ustalić spójne warunki pomiarów. Ponieważ dzieci i młodzież w różny sposób użytkują szkolne pomieszczenia, przy planowaniu badań wzięto pod uwagę również stopień edukacji.

Pomiary przeprowadzono dla następujących grup wiekowych:

1. klasy IV–VIII i sale lekcyjne uczelni wyższych (uczniowie korzystali z sali według planu zajęć – ta sama klasa użytkowała pomieszczenie maksymalnie przez dwie godziny lekcyjne),
2. klasy I–III (uczniowie przebywali w sali lekcyjnej podczas wszystkich lekcji, wychodzili z niej jedynie na przerwach),
3. przedszkole lub zerówka (uczniowie praktycznie przez cały dzień byli w jednym i tym samym pomieszczeniu).

Kryteria wyboru szkół do badań

Kluczem do wyboru szkół były przeprowadzone w ostatnich 10 latach prace modernizacyjne. Wyselekcjonowane placówki musiały mieć wymienioną stolarkę okienną oraz być docieplone zgodnie z wymaganiami zawartymi w warunkach technicznych. Dodatkowo w pomieszczeniach objętych badaniem dopływ świeżego powietrza zagwarantowany był przez system wentylacji grawitacyjnej.